🐵 Vae Cap Petite Enfance Mère Au Foyer Ne se trompez pas sur ce compte.

La secrétaire d'Etat à l'Egalité femmes-hommes, Marlène Schiappa a annoncé jeudi travailler à la création d'un dispositif de validation des acquis d'expérience VAE des jeunes parents. L'objectif, mettre à profit les compétences accumulées par les pères ou les mères, durant l'éducation de leurs enfants. "Une innovation" selon Marlène Schiappa, pour "les mères en situation de précarité". Osez le féminisme "Marlène Schiappa pédale dans la semoule !"La suite après la publicité Dans une tribune publiée sur le site de "l'Obs", Julie Marty-Pichon, la coprésidente de la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants, lui répond. "Madame la secrétaire d'Etat en charge de l'Egalité femmes-hommes, Nous apprenons ce jeudi 20 juillet que lors d'une audition à l'Assemblée nationale vous envisagez le fait de valider l'expérience de parent et particulièrement celle des mères au foyer par l'obtention du 'CAP Petite Enfance' qui est devenu 'CAP accompagnant éducatif petite enfance' ou d'un 'Brevet d'Etat d'éducatrice de jeunes enfants', brevet qui n'existe pas. Vous comprendrez alors notre indignation quant à cette annonce qui vient une fois de plus démontrer l'ignorance des enjeux de l'accompagnement des jeunes enfants et de leurs familles dans notre société. Est-ce parce qu'on aide nos enfants à faire leurs devoirs pendant leur scolarité, qu'on est apte à devenir professeur des écoles ?!La suite après la publicité Les jeunes enfants sont des personnes dites fragiles et vulnérables qui vont développer des compétences extraordinaires pendant toute leur petite enfance et qui ont besoin à ce titre et, lorsqu'ils sont confiés à des tiers autres que les parents, de personnes formées pour les accompagner dans leur développement psycho-affectif, moteur et sensoriel. Etre professionnelle de la Petite Enfance, c'est PRENDRE SOIN des enfants des autres sans les enjeux affectifs présents entre un parent et son enfant. Etre parent, c'est donner toute l'affection et l'amour à son enfant en se fondant sur des principes éducatifs personnels. Ce sont des relations humaines très spécifiques fondées sur le lien d'attachement. Il ne suffit pas d'avoir eu des enfants pour accompagner ceux des autres. Professionnelles de la petite enfance est un métier qui s'apprend. Auxiliaires de puériculture, infirmière-puéricultrice, psychologues, psychomotriciens, Educateurs de Jeunes Enfants, accompagnent les enfants et leurs parents dans la construction de leur lien familial, participent à l'éveil culturel du tout-petit, à son épanouissement, à sa sécurité affective, et l'accompagnent à devenir le citoyen de demain. Quand on est professionnelles de la Petite Enfance, nous agissons dans une démarche de prévention précoce, nous sommes en capacité d'observer les signes de maltraitance psychique ou physique et de handicap. Quand on est professionnelles de la Petite Enfance, nous accompagnons les futurs parents et les parents dans leur rôle de parent, nous sommes à l'écoute de leurs questionnements et de leurs doutes, sans suite après la publicité Tout cela Madame la secrétaire d'Etat demande formation, compétences, remise en question permanente, croisement des regards, analyse de la pratique professionnelle. L'accompagnement des personnes en situation de fragilité et de vulnérabilité que sont les jeunes enfants ne s'improvise pas. D'autre part, vous partez du constat que de nombreuses femmes se trouvent dans des situations de précarité économique et sociale dans les zones rurales ou les banlieues pour invoquer le fait de valoriser leur expérience de 'maman' en diplôme. Ces femmes en question ont-elles eu le choix de cette situation ? La réalité est que beaucoup de femmes qui sont à temps partiel ou qui sont 'maman au foyer' et notamment dans ces zones, sont dans des situations subies. Bien évidemment des parents, homme ou femme, font le choix d'élever leurs enfants mais cela reste un CHOIX. Combien de femmes aujourd'hui renoncent à reprendre leur activité professionnelle après une maternité parce qu'elles n'ont pas de solution d'accueil adaptée à leurs moyens et à leur situation de travail ? Combien de couples décident que c'est 'maman' qui ne reprendra pas le travail après une maternité parce c'est elle qui a un salaire inférieur ? Combien de femmes se trouvent dans des situations professionnelles qu'elles n'ont pas choisies ? Ce sont les femmes qui encore en France, à 80%, s'occupent des tâches domestiques dont l'éducation des enfants. Ce sont les femmes, en zones rurales ou en banlieue, qui souvent occupent des emplois précaires, mal rémunérés, avec des horaires atypiques tôt le matin, tard le soir, en coupé, qui se retrouvent en situation de monoparentalité, et qui habitent dans des zones où les lieux d'accueil de la petite enfance manquent. Ces mêmes lieux d'accueil qui dans ces zones, ferment ou ne se créent pas parce qu'ils ne sont pas 'rentables' et que la baisse des dotations aux collectivités territoriales et le système actuel de financement des EAJE, ne permet plus de pérenniser ces structures qui assurent une mission de service public et donc de service suite après la publicité Madame la secrétaire d'Etat, l'accueil des jeunes enfants et leur accompagnement tel que préconisé dans le rapport de Sylviane Giampino ainsi que la condition des femmes sont des enjeux majeurs pour notre société. L'égalité femmes-hommes, c'est faire en sorte que chacun quel que soit son sexe puisse faire ses choix de façon libre, pour cela nous avons besoin d'une politique ambitieuse. Nous nous tenons à votre disposition, Madame la secrétaire d'Etat, pour échanger avec vous à ce sujet." Julie Marty Pichon, coprésidente de la Fédération nationale des Educateurs de Jeunes Enfants

Vous avez déjà une certaine expérience dans le monde de la petite enfance et vous souhaitez en profiter pour obtenir le CAP petite enfance? Cette possibilité existe grâce à la VAE CAP petite A qui la VAE CAP petite enfance est-elle accessible?Pour accéder à la VAE validation des acquis de l’expérience CAP petite enfance, l’article 78 de la Loi n° 2016-1088 du 8 août 2016 plus connue sous le nom de Loi Travail » stipule que la durée minimale d’activité requise pour que la demande de validation soit recevable est d’un an, que l’activité ait été exercée de façon continue ou non ». Il précise également que sont concernées les personnes justifiant d’une activité professionnelle salariée, non salariée, bénévole ou de volontariat, ou inscrites sur la liste des sportifs de haut niveau ou ayant exercé des responsabilités syndicales, un mandat électoral local ou une fonction élective locale en rapport direct avec le contenu de la certification ». En revanche, le fait d’avoir élevé ses propres enfants n’ouvre pas droit à la VAE CAP petite enfance. Ce même article précise que sont prises en compte dans cette durée les périodes de formation initiale ou continue en milieu modification apporte un changement important à la loi précédente qui imposait trois ans d’activité, dont les périodes de formation étaient exclues, offrant ainsi une possibilité de VAE à des personnes peu qualifiées et qui débouchera sans aucun doute sur une augmentation significative du nombre de est important de souligner que le CAP petite enfance tel qu’il existait depuis sa création laissera place à la rentrée 2017 au CAP accompagnant éducatif petite enfance, avec un remaniement du programme de formation et des épreuves de certification, et qui permettra à sa titulaire d’exercer aussi bien en établissement d’accueil du jeune enfant qu’en école maternelle ou en tant qu’assistante droit à la candidature ne signifie que la VAE sera acquise d’office ; il appartient au service valideur de prendre une première décision après examen du dossier de recevabilité, couramment dénommé livret Le livret 1Il n’est pas spécialement compliqué à remplir mais il faut veiller à ne rien omettre. Il comporte 8 pages se décomposant de la manière concernant le demandeur état-civil…Tableau synoptique comportant emploi occupé, nom et adresse de l’entreprise, statut dans l’emploi salarié ou bénévole, travailleur indépendant, temps de travail complet ou partiel avec le nombre d’heures, nombre total d’heures effectuées dans cette fonction, dates de début et fin et principales activités exercées en rapport avec le diplôme visé ;Déclaration sur l’honneur ;Tableau indiquant emploi ou fonction exercé, activités/tâches/travaux, ressources et produits utilisés matériels employés, machines … ;Tableau identique au précédent mais pour les activités qui ne sont pas en lien direct avec le diplôme visé ;Diplômes, titres, certificats et attestation de formation ;Accusé de réception de la demande ;Liste des documents et des justificatifs joints à la Le livret 2Si votre demande de VAE CAP petite enfance est jugée recevable, vous en serez informée dans un délai de deux mois à compter de la date de dépôt du livret 1 une absence de réponse équivaut à un rejet. Là non plus, recevabilité ne signifie pas validation. C’est sur le livret 2 que le jury s’appuiera pour décider de cette permet de décrire dans le détail les acquis, les savoirs et les aptitudes en rapport direct avec les exigences du diplôme. Il faut donc remplir avec le plus grand soin les diverses fiches qu’il comporte parcours fiches P, organisation fiches O, emplois fiches E, correspondant aux quatre activités minimum fiches A que vous avez choisi de décrire. Ce sont ces dernières qui démontreront au jury que vous avez mis en oeuvre les savoirs et compétences correspondant au diplôme. Il est conseillé de choisir les activités se rapprochant au plus près du référentiel du CAP petite jointes aux fiches une déclaration sur l’honneur, les annexes, la décision de recevabilité, l’accusé de réception du livret 2 ainsi qu’une enveloppe affranchie libellée à votre L’entretienL’entretien devant le jury a pour objet d’expliciter les informations contenues dans le livret 2 et d’en vérifier l’authenticité. C’est une opportunité pour vous d’apporter des précisions sur votre expérience et de mettre en valeur vos La décisionIl existe trois La validation totale qui vous rend titulaire du La validation partielle Cette validation signifie que certaines compétences sont acquises alors que d’autres sont jugées comme insuffisantes. Jusqu’ici les compétences acquises l’étaient pour une durée de cinq ans, période durant laquelle les compétences manquantes devaient être validées pour obtenir le diplôme. Aux termes de la Loi Travail, les unités acquises le sont maintenant à titre validation des compétences manquantes peut se préparer de diverses façons suivre une formation complémentaire qui vous permettra d’en valider les acquis ;effectuer une activité professionnelle complémentaire suivie d’une nouvelle demande de VAE correspondante ;effectuer un travail complémentaire à la demande du jury réalisation de dossier, rédaction de mémoire… soumis à Le refus de validation pour acquis insuffisants ou sans correspondance avec la certification visée ;la meilleure solution dans ce cas est de redéfinir votre projet de de la VAE du CAP petite enfance est de permettre l’obtention du diplôme sans avoir à suivre de formation. Cette possibilité peut s’avérer très intéressante pour quelqu’un possédant déjà une expérience et qui souhaite, par exemple, présenter le concours ATSEM.

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Cetteaugmentation est restée soutenue tandis que le nombre des diplômés par VAE a reculé de 23 % à partir de 2001. Par ailleurs la perspective de la refonte du référentiel du CAP Petite enfance, devenu en 2019 le CAP Accompagnant petite enfance, semble avoir provoqué une forte hausse (35 %) du nombre de demandes pour le diplôme en 2018.

La secrétaire d’Etat à l’Egalité femmes-hommes, Marlène Schiappa, veut travailler à la mise en place d’un parcours diplômant » pour les jeunes parents. Julie Marty-Pichon, éducatrice de jeunes enfants, s’oppose à ce projet. Marlène Schiappa, secrétaire d’Etat à l’Egalité femmes-hommes, a annoncé lors d’une audition à l’Assemblée nationale jeudi travailler avec Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education nationale, à la création d’ un dispositif de validation des acquis d’expérience des jeunes parents ». Un certain nombre de femmes, notamment dans des banlieues ou des zones rurales, ont eu des enfants jeunes et se retrouvent sans qualification, sans expérience professionnelle à l’âge de 25, 30, 35 ans sur le marché du travail, avec un CV qui est une page blanche, qui n’ont pas de diplôme et qui n’ont comme seul argument dans les entretiens d’embauche que de dire j’ai élevé mes enfants » », a-t-elle expliqué. Nous sommes en train de voir si nous pouvons transformer cette expérience en CAP petite enfance, en diplôme d’Etat, en brevet d’Etat d’éducatrice de jeunes enfants », a ajouté la secrétaire d’Etat. Elle a ensuite précisé sur Twitter que le dispositif s’adresserait aux jeunes parents en fin de congé parental qui n’ont ni diplôme ni expérience professionnelle. » Le projet, qualifiée de forte innovation » par la secrétaire d’Etat, est loin de faire l’unanimité au sein des professionnels de la petite enfance. Julie Marty-Pichon, coprésidente de la Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants FNEJE, explique à Libération pourquoi elle s’oppose à la création de ce dispositif. Selon un collectif de professionnels et une pétition en ligne, le projet de Marlène Schiappa dévalorise les métiers de la petite enfance. Partagez-vous cette position ? Ce qui nous indigne, c’est qu’avec cette annonce, on laisse croire qu’il suffit d’avoir eu des enfants pour s’occuper de ceux des autres. Xavier Darcos expliquait déjà il y a quelques années [alors qu’il était ministre de l’Education nationale, ndlr] qu’il n’y avait pas besoin d’un bac + 5 pour changer des couches. On réduit notre métier à changer des couches ou donner des biberons, alors que les éducateurs de jeunes enfants sont des travailleurs sociaux spécialistes de la petite enfance. On fait trois ans d’étude, on est titulaire d’un diplôme d’Etat [différent du CAP petite enfance », qui va devenir un CAP accompagnant éducatif petite enfance » à la rentrée], comme les assistant sociaux par exemple On peut être responsable d’une structure d’accueil, proposer un accompagnement très pointu… Cette annonce vient remettre en cause des années de travail. Le 31 janvier a eu lieu la première journée nationale des professionnels de la petite enfance. Un rapport de 300 pages sur les modes d’accueil de la petite enfance et qui fait foi dans le milieu de la petite enfance a été rendu, une charte a été éditée. Un gros boulot est fait depuis des années pour reconnaître les métiers de la petite enfance, revaloriser nos diplômes, et cette annonce vient tout bousculer, tout dénigrer. Alors que les métiers de la petite enfance ne sont déjà pas valorisés, sont à 90% féminin, sont mal payés et qu’il n’y a pas de reconnaissance. La secrétaire d’Etat part du principe qu’un père ou une mère qui a élevé des enfants est capable d’en faire son métier. Vous n’êtes pas d’accord ? Il y a une différence entre s’occuper de ses enfants et s’occuper des enfants des autres. Quand j’accueille un enfant à la crèche, je me demande pas s’il est à la hauteur des ambitions que je me suis fixée pour lui, s’il va me faire la tête parce que je l’ai grondé… Il n’y a pas tous ces enjeux affectifs présents entre le parent et son enfant. Evidemment, quand on est professionnel de la petite enfance, on porte de l’affection aux enfants, car le besoin affectif des enfants est important. Le parent, lui, va réagir avec ses tripes, alors que nous, on a la capacité de prendre du recul. Quand on est parent, on ne peut pas faire ce travail-là, et c’est normal. On élève aussi ses enfants avec des principes éducatifs que l’on a reçus et que l’on transmet. Quand on est professionnel, on sait ce qui est bon et ce qui ne l’est pas. On sait par exemple que le fait de frapper les enfants n’est pas une méthode éducative bienveillante et qui fonctionne. On est aussi formé pour connaître le développement psycho-affectif, psychomoteur, sensoriel des jeunes enfants, pour faire en sorte qu’il se développe de manière la plus harmonieuse possible. On agit dans une démarche de prévention, pour détecter les éventuels retards de développement, repérer les signes de maltraitance, du handicap et accompagner les parents dans leurs questionnements, dans leurs doutes. Tout cela, ça s’apprend. La mesure vise les mères précaires, qui vivent dans des zones défavorisées. N’est-ce pas louable de vouloir les intégrer dans le marché du travail ? Oui, mais si c’est un choix de leur part ! Il faut d’abord se demander pourquoi, aujourd’hui, ces femmes-là se retrouvent dans ces situations. On prend le problème à l’envers. Comment se fait-il qu’aujourd’hui 80% des tâches domestiques et d’éducation des enfants reviennent aux femmes, qu’elles ont moins de postes à responsabilité, que seulement 2% des pères prennent un congé parental ? Encore une fois, on cantonne les femmes à leur rôle de mère. Cela me fait penser aux femmes au chômage à qui Pôle Emploi proposait jusqu’à encore récemment de devenir assistante maternelle, comme si elles n’avaient pas d’autre choix. On invoque aussi le fait que ces personnes sont dans des zones rurales ou en banlieue, des endroits où justement les femmes subissent le plus le temps partiel, où elles sont mal payées, où la mobilité au niveau des transports est très difficile… Pour moi, la priorité, c’est d’abord jouer sur l’attractivité des métiers de la petite enfance, démocratiser les formations diplômantes, les revaloriser, avant de vouloir y intégrer des personnes qui sont éloignées du marché du travail et à qui on ne demande pas ce qu’elles ont vraiment envie de faire. Juliette Deborde NPA Santé Sécu Social – Le Monde Jeudi 20 juillet, auditionnée par la délégation aux droits des femmes à l’Assemblée nationale, Marlène Schiappa a expliqué son projet de création d’un dispositif de validation de l’acquis de l’expérience VAE des jeunes parents pour favoriser l’insertion professionnelle des mères ». La secrétaire d’Etat chargée de l’égalité entre les femmes et les hommes a déclaré vouloir transformer les compétences des jeunes mères » en certificat d’aptitude professionnelle CAP petite enfance », ou en brevet d’Etat d’éducateur de jeunes enfants » grâce à une formation diplômante. Toute personne en fin de congé parental et non titulaire d’un diplôme pourrait bénéficier de cette aide, même si les femmes sont les principales concernées. Elles représentent en effet 97 % des parents en congé parental. Marlène Schiappa cible ainsi les mères dont le CV est une page blanche, qui n’ont pas de diplôme et dont le seul argument en entretien d’embauche est “j’ai élevé mes enfants” », a t-elle expliqué. L’idée de permettre aux mères de famille d’accéder à un CAP petite enfance » avait déjà été abordée par Marlène Schiappa lors d’une consultation des associations féministes au moment de son investiture, en mai. La secrétaire d’Etat avait reçu un mauvais accueil. Stratégie médiatique » D’un avis unanime, les associations lui ont alors indiqué que son projet n’était pas une solution au vrai problème que rencontrent les mères. Il ne permettait ni de reconnaître leur travail en tant que parent, ni de les soutenir », explique Raphaëlle Rémy-Leleu, porte-parole de Osez le féminisme. Deux mois plus tard, les associations apprennent que le projet est de nouveau évoqué par la secrétaire d’Etat alors que, dans le même temps, une coupe budgétaire de 25 % dans le budget du secrétariat d’Etat à l’égalité entre les femmes et les hommes a été rendue publique – une manifestation s’est tenue, vendredi, devant le ministère de l’économie pour protester contre cette annonce. Raphaëlle Rémy-Leleu dénonce aujourd’hui une forme de contre-feu, une stratégie médiatique pour dissimuler les débats concernant les moyens alloués aux droits des femmes ». Sur le fond de la déclaration de Marlène Schiappa, Osez le féminisme pointe du doigt une erreur d’analyse, rappelant que c’est sur la difficulté des jeunes mères à concilier vie familiale et professionnelle ou étudiante qu’il faut se concentrer. L’association dénonce notamment la rareté des structures publiques soutenant la parentalité, comme les crèches », qui imposent aux parents une prise en charge de l’enfant à temps plein. Les propos de Marlène Schiappa devant l’Assemblée nationale ont aussi provoqué l’agacement des professionnels de la petite enfance. Le 20 juillet, la pétition Marlène Schiappa, non à la dévalorisation de la petite enfance » a été lancée en ligne et elle a recueilli plus de 3 500 signatures en une journée. Dans son texte, l’auteure, anonyme, demande à la secrétaire d’Etat de l’aide pour faire comprendre que le monde de l’enfance n’est pas exempt de rigueur et de connaissances intellectuelles ». Professionnels indignés » La Fédération nationale des éducateurs de jeunes enfants FNEJE partage ce point de vue. Dans une tribune adressée à Marlène Schiappa, Julie Marty-Pichon, coprésidente de la FNEJE, explique son indignation » concernant les déclarations de la secrétaire d’Etat, qui démontrent, selon elle, l’ignorance des enjeux de l’accompagnement des jeunes enfants et de leurs familles dans notre société ». Elle pointe la différence de compétences développées entre les parents et les professionnels de la petite enfance L’accompagnement des personnes en situation de fragilité et de vulnérabilité que sont les jeunes enfants ne s’improvise pas ». L’enjeu affectif – absent des relations professionnel-enfant et omniprésent au sein de la famille – est ainsi cité en exemple La mère ou le père ont avec leur enfant des relations humaines très spécifiques, fondées sur le lien d’attachement. » Plusieurs points d’ombre demeurent concernant le projet de Marlène Schiappa. Les coûts d’une validation des acquis de l’expérience sont variables d’un certificateur à l’autre et la porte-parole d’Osez le féminisme évoque un dispositif très complexe, qui prend du temps et qui coûte cher ». Des mesures de financement existent, en fonction du statut du candidat, reste à savoir comment le secrétariat d’Etat mettra en place son projet s’il aboutit. Il reste aussi à définir quel diplôme sera délivré à la suite de la formation, une question actuellement débattue avec le ministère de l’éducation nationale.

Cetarticle concerne l’ancienne version du CAP Petite Enfance. Le dossier professionnel n’existe plus dans le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE, nouvelle formule du CAP Petite Enfance). Pour obtenir votre diplôme (sauf si vous le préparez le CAP Petite Enfance par la VAE), vous devez rédiger et présenter dans le cadre de l’épreuve EP2 le dossier professionnel Fin juillet, la polémique a fait verser de l’encre Marlène Schiappa, secrétaire d’État à l’égalité homme-femme, souhaite proposer aux parents au foyer le CAP petite enfance. Mais les professionnels de ce domaine ne l’entendent pas de la même pas en avant pour les jeunes mamans sans diplôme ?Connue pour son engagement en faveur de l’émancipation féminine, Marlène Schiappa a annoncé au milieu de l’été vouloir proposer le CAP petite enfance aux pères et mères au foyer. Le but ? Permettre l’obtention d’un diplôme à des personnes sans qualification professionnelle. Grâce à la VAE validation des acquis de l’expérience, les jeunes parents ayant quitté tôt le système scolaire pourraient enfin ajouter une ligne reconnue sur leur CV. Selon la secrétaire d’État, il y a actuellement 6000 mères mineures sans diplôme aucun, car écartées trop tôt du système annonce, qui n’est pourtant qu’une réflexion » comme l’a précisé Marlène Schiappa sur Europe 1, n’a pas manqué de faire réagir les professionnels de la petite enfance. Distribuer à tout va des diplômes nécessitant deux ans d’études ne serait-il pas dévalorisant pour les travailleurs du secteur ? Être parent suffit-il pour acquérir les compétences d’une assistante maternelle, d’un ATSEM ou encore d’une auxiliaire petite enfance ? Difficile de trancher sur la part, ce projet permettrait à des personnes sans expérience professionnelle d’enfin être reconnues et qualifiées. D’autre part, le CAP petite enfance, dont l’image n’est déjà pas très brillante de par sa faible qualification, risque d’être encore plus dévalorisé. À savoir que la VAE apporte tout de même un enseignement complémentaire à ce qu’auront appris les jeunes parents en éduquant leurs ou travailleuse, faut-il choisir ?L’autre versant de la polémique dénonce le fait que ce projet pourrait encourager les femmes à n’être que des mères au foyer, pour leurs enfants et ceux des autres une idée contraire aux valeurs prônées par Marlène Schiappa. En effet, la jeune femme travaille avec dévotion depuis plusieurs années pour donner la possibilité aux mères d’intégrer la vie professionnelle au même titre que les hommes. Elle a notamment monté l’association un réseau y1BbA9.

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